RPP Bahasa Perancis Pertemuan ke - 6 Presenter Quelqu'un ( 2 )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH      : SMAN 1 KEBOMAS

MATA PELAJARAN  : Bahasa Perancis       

PROGRAM               : Pilihan

KELAS/SEMESTER   : X

PERTEMUAN KE      : 6

ALOKASI WAKTU    : 2 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI  : 

-          MEMBACA ( memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri )

-          BERBICARA ( mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri )

KOMPETENSI DASAR       :

-          Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

-          Membaca kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat

-          Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

TUJUAN PEMBELAJARAN           :

-          Siswa dapat menentukan bentuk wacana dengan tepat

-          Siswa dapat menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis

-          Siswa dapat menentukan informasi rinci dari wacana tulis

-          Siswa dapat membaca dengan intonasi yang tepat kata/frasa/kalimat

-          Siswa dapat menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu/rinci dari wacana tulis

-          Siswa dapat menirukan ujaran dengan tepat

-          Siswa dapat menyebutkan ujaran dengan tepat

-          Siswa dapat mengajukan pertanyaan sesuai konteks

-          Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai konteks

-          Siswa dapat melakukan percakapan sesuai konteks

METODE                               : Tanya jawab,  diskusi

MATERI PEMBELAJARAN     : IDENTITAS DIRI  Présenter quelqu’un

-          Teks tulis singkat sederhana tentang identitas diri, yang memuat kosakata pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.

Savoir-faire

-          Salam ( saluer )

-          Menanyakan keadaan dan meresponnya

-          Menanyakan nama dan menjawab nama diri dengan orang ketiga tunggal

-          Menanyakan dan menjawab tempat tinggal dengan orang ketiga tunggal

-          Menanyakan dan menjawab status pekerjaan dengan orang ketiga tunggal

-          Menanyakan dan menjawab tentang umur dengan orang ketiga tunggal

-          Mengucapkan perpisahan

Grammaire

-          Verbe s’appeler

-          Verbe être + adj. de nationalité

-          Verbe être + nom du profession

-          Orang ke-3 jamak dan tunggal

Vocabulaire

-          Noms du métier

-          Adjective nationalité

-          Chiffres et nombre

-          Adjective qualificatif

-          Adjectif possésif

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN AWAL

	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa
1. 2.	Membuka pelajaran dengan salam ‘ bonjour ! comment ça va ?’ Guru menanyakan kabar siswa  Apersepsi ( Guru mengajak siswa untuk mengulang kembali secara singkat pelajaran minggu lalu dengan mengarahkan siswa dengan pertanyaan – pertanyaan).	-          Menjawab salam, “ bonjour ! ça  va bien. Et  vous comment ça va?”                                                                Siswa mendengarkan dan menjawab pertanyaan guru

KEGIATAN INTI

	Kegiatan Siswa	Waktu
	-          Siswa diberikan sebuah teks tulis singkat sederhana dengan tema  présente quelqu’un -          Siswa diberikan kesempatan untuk membaca teks tersebut -          Siswa kemudian diberikan kesempatan untuk mengungkapkan tema umum teks dengan diberi pertanyaan oleh guru, il s’agit de quoi le texte? -          Siswa diberikan kesempatan untuk membaca teks dengan nyaring -          Siswa diberikan waktu untuk bertanya tentang cara baca dan kata sulit -          Siswa diberikan pertanyaan  tentang il sont qui ?, il y a combien de personnes? Qu’est-ce qu’il parle ?, ils sont où? -          Guru kemudian meminta siswa untuk melakukan percakapan sederhana dengan mengenalkan identitas orang lain	3’’ 2’’ 5’’ 30’’ 10’’ 5’’ 30’’

Kegiatan PENUTUP

	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa
	-          Mengucap salam	-          Membalas salam

Alat dan sumber belajar              : 1 buah teks lisan tentang présenter quelqu’un

                                               

Metode mengajar                      : diskusi, Tanya jawab

Penilaian                                  : Praktik berbicara

Gresik, April 2010

Mengetahui                                                                             Penyusun

Kepala SMAN 1 KEBOMAS                                                   Guru Bahasa Perancis

Drs. H.M.E Wahyudi, MM                                                     Trianasari, S.Pd

NIP. 19631031 199003 1 003                                                NIP. 19860311 201001 2 016

L’adjectif possésifs

	Singulier		pluriel
Je Tu Il/elle	Masc	Fém	Mes cousins Tes cousins Ses cousins
	Mon cousin Ton cousin Son cousin	Ma sœur Ta sœur Sa sœur

Julie est une fille.	Elle a 8 ans.	Ses cheveux sont blonds.
Elles a des yeux bleus.	Ce bébé est le frère de Julie.	Julie a aussi une soeur.
Elle a deux amis : Paul et Jennifer.	Julie a un chien	et un chat.

Qui est Julie ?

Bonjour ! jc’est ma sœur Marie

Elle a neuf ans

Ses cheveux sont noirs, ses yeux sont bruns

Et elle aime bien manger d’orange